Nombre Alumno: Omar Antonio Badillo Campillo Clave: DPE2360
- Luego de que como docentes hemos integrado el uso de la Tecnología, ¿Qué harán los alumnos con los recursos? ¿Éstas, apoyarán la realización de las actividades de aprendizaje, permitirán profundizar en los conocimientos, detonarán procesos de análisis, enriquecerán el trabajo en colaboración, es decir, cuál es su función dentro de la acción formativa?
Los alumnos de hecho usan ya los recursos tecnológicos que ofrecen tanto
las plataformas educativas como los recursos alternativos que los docentes
pueden generar adicionalmente.
La utilidad de los recursos tecnológicos y las estrategias que se pueden
aplicar para mejorar el desempeño académico de los alumnos son el mejor medio
para hacer que busquen ampliar sus conocimientos, pero definiendo la forma en
que estos se pueden adquirir y dominar. Los docentes debemos entonces
desarrollar estrategias de motivación que lleven al alumno hacer que el
conocimiento sea accesible gracias al desarrollo de actividades de reforzamiento,
promoción de sus propias aptitudes y habilidades en evidencias de aprendizaje.
- ¿Los recursos contribuyen al desarrollo y logro de las competencias?
En la actualidad, la tecnología es clave para la vida cotidiana y
promueve un mejor uso de tiempo y esfuerzo en cada una de las tareas para las
cuales puede aplicarse. Sin embargo, un punto importante es el hecho de que la
tecnología requiere que sus usuarios se apropien de sus recursos a partir de
sus propias habilidades, al mismo tiempo que las incrementa y promueve nuevas.
- ¿Qué recursos ofrecen una mayor interacción e interactividad para una apropiación crítica y reflexiva del conocimiento?
Los estudiantes disponen de medios de interacción entre ellos mismos a
través de los foros. En estos espacios pueden intercambiar opiniones y
desarrollar la posibilidad de intercambiar conocimiento. Pero es importante
identificar espacios de pensamiento crítico, donde los participaciones vayan
más allá del simple cumplimiento de una actividad de evaluación.
Se podría considerar la propuesta de desarrollar ensayos, comentarios
sobre noticias o lecturas elegidas para tal propósito, así como continuar con
el uso de Foros, Autorreflexiones y Evidencias de aprendizaje.
- ¿Cómo hacer para que el uso de las TIC´s sea adecuado y que realmente se propicie o se potencialice la generación del conocimiento entre los estudiantes?
Para muchos estudiantes, el uso de las TIC´s es cotidiano y están
familiarizados con cada uno de sus herramientas. Son capaces de usar el
conocimiento en las plataformas de aprendizaje y lo comparten con mucha
facilitad. Sin embargo, no debe olvidarse que esto no es un aspecto
generalizado para toda la comunidad estudiantil, pues existen alumnos que
requieren de una mayor orientación y guía en este sentido.
Es importante identificar las necesidades individuales de cada
estudiante y proporcionar la guía necesaria para que sus carencias en el uso de
las TIC´s se puedan resolver, además de homologar con sus compañeros sus
habilidades tecnológicas. De otra manera, la generación de conocimiento no
tendrá el efecto en la plataforma educativa ni se verá reflejado en los
resultados y objetivos que se buscan en cada grupo.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario