Nombre alumno: Omar Antonio Badillo Campillo Clave: DPE2360
¿En qué apoya nuestra
práctica docente en línea a reconocer competencias comunicativas o competencias
mediacionales como principio fundamental para establecer un diálogo pedagógico
con los estudiantes?
Las Competencias Comunicativas se pueden identificar como
aquellas habilidades para hacer uso del lenguaje verbal y no verbal,
permitiendo desarrollar el dominio lingüístico y paralingüístico y definiendo
la capacidad de hacerlo a través de cualquier recurso o medio de que la persona
disponga. Las Competencias Mediacionales, en cambio, son aquellas habilidades
que permiten a las personas expresar sus opiniones e ideas de manera congruente
con su interpretación de la información que se le presenta, sus conocimientos y
sus propios argumentos.
Habiendo hecho esta distinción, el diálogo pedagógico con
los estudiantes en un ambiente educativo virtual es esencial pues se trata del
medio de comunicación que se establece para lograr que ellos lleguen a dominar
tanto competencias comunicativas como mediacionales. La presentación de
trabajos escritos para la evaluación es un medio que permite identificar estas
habilidades y definir sus potencialidades.
El foro de participación es el espacio de opinión por
excelencia, por lo que en este espacio se pueden desarrollar precisamente las
competencias mediacionales apoyadas por las competencias comunicativas. Otro
importante medio es el intercambio de mensajes, tanto en el correo
institucional como en la plataforma.
Sin duda, la práctica del docente en línea debe encaminarse
hacia la mejora o logro del dominio de las competencias comunicacionales y
mediacionales en los alumnos, con el fin de que sean capaces de comprender lo
que leen, interpretar y ser críticos en relación a la información que reciben,
generando su opinión personal de manera sustentada.
¿Cómo puede aplicar esto en su práctica docente en línea?
Es una de las herramientas que más debo poner en práctica
para acrecentar en los estudiantes la capacidad de comprensión lectora,
interpretación de la información y análisis de la misma, con el fin de que su
aprendizaje realmente sea significativo.
Además, esta misma capacidad debe ser parte de sus
habilidades de interacción social con sus compañeros, con el fin de que el
intercambio de ideas y opiniones se convierta en un provechoso proceso de
aprendizaje en común o colaborativo. De esta manera, existirá un crecimiento
personal en cada estudiante, considerando su aprendizaje, capaz de ser parte de
un grupo e interactuar con el mismo para determinar su punto de vista bien
argumentado e informado.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario