Nombre alumno: Omar Antonio Badillo Campillo Clave: DPE2360
PROCESOS
COMUNICACIONALES FORO
¿Qué procesos comunicacionales identifica en esta
historia?
Como proceso, la comunicación en la historia es
tácita pero significativa. Se van desarrollando los hechos de manera que existe
un intercambio de mensajes no verbales que hacen que el comportamiento del
aprendiz cambie y aprenda la técnica del artesano.
Al observar cada parte de la historia, se puede
inferir que la relación interpersonal entre el artesano y el aprendiz es
positiva y más provechosa para éste último.
Definir los procesos comunicacionales que se
identifican, representaría enlistar a continuación los siguientes:
- Comunicación no verbal
- Comunicación informativa
- Comunicación formativa
- Retroalimentación
¿Qué le hace pensar la situación en el video respecto
a los procesos comunicacionales en línea en los que participa?
En definitiva, la comunicación es un proceso que se
encuentra presente en todo momento en la vida diaria. El intercambio de
mensajes verbales y no verbales entre las personas ocurre de manera continua y
cada vez más frecuentemente, sobre todo por el uso de las nuevas herramientas
tecnológicas de las que se dispone.
A pesar de estas ventajas de comunicación, el
alumno requiere de una relación interpersonal más directa, capaz de transmitir
no solo ideas, información, opiniones, sino sentimientos y emociones. Aún
existe la expectativa por parte del alumno con respecto a una explicación más
amplia y directa con el maestro, pues la educación tradicional motivó a
identificar el trasfondo de la comunicación con palabras, tonos y matices de
voz así como la expresión facial y corporal o el contexto de la clase.
En la educación en línea, el alumno espera ser
atendido con calidez, aceptación y respeto, tal y como ocurriría en una
situación educativa presencial. Cuando envía un mensaje, espera que la
respuesta sea clara y oportuna, pues de otra manera se sentiría ignorado o poco
apreciado.
La educación en línea y a distancia requiere de mayores
habilidades para que los mensajes y contactos que representan la interacción
con los alumnos, sean más efectivos y congruentes con sus expectativas.
¿Cómo establece comunicación con su destinatario,
de qué estrategias se vale, en qué espacios interactúa, qué recursos utiliza?
Considero importante el trabajo informativo y
formativo. El paradigma tecnológico en el que se desarrolla la educación en
línea y a distancia requiere que la información y la formación se realicen no
solo dentro de los aspectos de la comunicación, sino como medios de
aprendizaje.
En ese sentido, el papel del maestro es el de guía
y orientador de sus esfuerzos hacia la construcción efectiva del conocimiento,
buscando al mismo tiempo el encuentro en la comunicación. Por esa razón, las
estrategias que se ponen en práctica son:
- Uso continuo del mensajero
- Retroalimentación oportuna de los trabajos de evaluación
- Respuesta breve a preguntas o dudas de cada estudiante
- Motivación para la continuidad del trabajo en la plataforma de aprendizaje
- Asistencia y participación constante en la plataforma de aprendizaje, de manera que el alumno observe que se está disponible.
Para poner en práctica las estrategias anteriores,
se hace uso de todos los recursos de que se dispone en la plataforma de
aprendizaje, en cada uno de los espacios correspondientes. De esta manera,
también se propicia e incentiva a que el alumno use estos mismos medios y
recursos, buscando que la comunicación sea continua y efectiva.
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